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　　主持人闫鸣：各位网友，大家好！欢迎来到搜狐嘉宾聊天室。
　　参与由搜狐教育频道与北京日报学习周刊共同举办的星期三聊天室活动，今天非常荣幸的请到了齐宪代教授、刘开朝副校长、尹宗禹老师、北京三中同时也是《趣味英语语音标牌》的发明人李晓颖老师，以及北京日报广告部的王玉晶部长。欢迎大家的到来。
嘉宾做客搜狐教育频道
　　今天访谈的主题是校内常规教育与校外有机教育如何有机的结合，现在访谈开始。如果说利用校外参考书成为当今孩子的普遍现象，参加校外辅导班则是学生的学习生活的一大特色，从小学开始绝大部分的孩子都或多或少的读过某类的辅导班，现在请齐院长谈一谈，作为教育界的专家，您写过很多这些的著作，在校外补充方面您是持什么态度？
北京教育学院职业教育学院院长，副教授 齐宪代
　　齐宪代：教育补充教育和学校教育是相辅相成的，学校教育是主体，校外教育应该是补充。我们学校教育由于受到一些条件的制约，比如现在教育资源的不均衡，还有目前存在的教育班里面学生普遍比较多，这样教师在教学过程中难以照顾每个学生的学习要求和学习的兴趣，学生不可能在学校都受到均衡的教育，也不能自由的发展，学生在校外参加一些活动，比如课程的不惜，比如一些兴趣的活动，应该说是作为学校教育的一个补充。
　　而且要按校外这种教育的本来意义，不应该仅仅是知识教育，除了知识教育以外还有很多的其他教育，比如兴趣类的、技艺类的教育，像学生学点音乐、美术、下棋、体育比赛、科技活动，还有一些学生的能力比较高，参加一些奥林匹克学校，学习一点儿英语、数学什么的，应该说都是对他教育的一种补充，所以应该说这种教育作为一种补充形式还是有它存在的合理性的。
　　主持人闫鸣：除了应试教育方面，课外辅导之外，还有素质方面的，提高个人素质和能力方面的。
　　尹宗禹：不能叫应试教育，都是素质教育，学科类的和兴趣类的。
　　主持人闫鸣：我想问一下咱们四中网校刘校长，四中网校是四中远程教育的一部分，可以说是四中教学理念结合非常好的一部分，我想问一下您是如何把校外教育有机的融入到校内教育里面的？
北京四中网校副校长 刘开朝
　　刘开朝：这里面应该说传统的教育模式有很大的优势，或者说人类在探索教育的过程当中，形成的一种比较成熟的模式，但是也无可悖言的说还有一些劣势，比如像我们这样大的国家师资的力量还不那么均衡，所以这里面就有一个能不能让优质的教育资源达到一个共享，这是远程教育要思考的一个概念。
　　另外一点，从信息化教学这方面，现代科技在发展，科技的发展对我们的教育有没有影响？应该说现在的教育应该接受科技的成果融入到教学当中来，这也是我们前端开发研究的一个方面，当然在对学生的学习模式上，我们也认为学习的模式一定不是一种的，不是一种模式的，比如课堂学习是一种模式，课外辅导是一种模式，家教是一种模式，包括我们跟尹主任这样的聊天，他对我们的传授也是一种学习的模式，所以网校的学习我认为也是一种新的模式，我们应该大胆的探索，我们想利用这样一个平台对基础教育形成一种互补的想法。
　　主持人闫鸣：与四中网校这边远程教育区别的咱们的精华培训学校，我了解到很大一部分还是面授，不管是复读教育还是面授班，经过很长时间的市场洗礼精华培训学校还是脱颖而出的，而且是在北京的辅导教育市场上是做得比较领先的一家，今天有很多学员在中高考的时候取得了很傲人的成绩，我想问一下尹老师您是如何帮助学生做到把校内课程和校外培训两手一起抓，而且两手都要硬，最后取得傲人成绩？
原任北京市西城区教育教学研究中心主任，现任精华教育机构教研总监 尹宗禹
　　尹宗禹：精华培训学校不但有面授而且也有精华教育网络，所以在北京市的民营企业里面既有网络又有培训的不多，我们下一步的工作正在研究把两者有机的结合起来。谈到校外辅导，我要说说明的一点，这不是重要的特色，这是带有普遍性的，我去过许多国家，我去美国的次数最多，孩子的校外辅导一样有，英语、数学单课的，当然兴趣的也有很多，小学、初中、高中都有，我的小孙子，暑假一个月就要参加所谓的天才班，科技。而韩国的汉城这种课外补习比北京要热闹得多，因为中国是穷国办大教育，目前我们教育发展不够，教育咨询配备不平衡，另外一个问题就是高考、中考考试带来的压力，还有一点就是我们目前课堂教学的模式跟发达的资本主义国家发展我们有一个解决不了的问题。我搞了教育搞了一辈子，很大的问题就是解决教育起点的问题，面对50个学生我到底从哪儿开始讲，还有教育的密度和覆盖面的问题，我讲多少、讲多深，讲得越多越深接受的越少，讲得越浅接受的越深。我研究了一辈子的密度和覆盖面，密度大覆盖面就小，密度小覆盖面就大。本来教学常规里是五项，备课、上课、辅导、作业、考核，但是众所周知的原因辅导这项比较弱，就到了校外，这就是产生校外辅导市场或者叫做需求，我觉得有一个很深的根源。而且要追求我们北京、全国已经几十年的历史了，精华培训学校已经有30多年的历史了，不是说才办起来。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    